 |
|
|
Yengeç
Burcu
|
| |
Yönetici Gezegeni: Ay
Element: Su
Nitelik: Öncü
Uğurlu Sayıları: 3, 7
Gün: Pazartesi
Uğurlu Taşı: İnci
Renk: Beyaz, deniz mavisi, gümüş
Tarot kartı: Ay
Hayvan: Deniz kabukluları
Bitki: Hezaran çiçeği, nilüfer, kenger otu, lotus
Kıymetli Taş: Aytaşı, amber
Kıymetli Maden: Gümüş
Yengeç Takım Yıldızı (Astronomi)
Praespei, Yengeç takımyıldızı içinde yer alır. Birinci dekanatta yer
alan ve Ursa Minor yani Küçük Ayı takım yıldızı olarak bilinen yıldız
kümesinde günümüz Kutup Yıldızı bulunur. Ortada Ursa Major yani Büyük
Ayı yıldız kümesi bulunurken, en önemli yıldızı Conopus olan Argo da
son dekanatta yer alır.
Mitoloji
Yengeç burcunun orijini Babil kültürüne dayanır. Ancak Mısır'da Yengeç
takımyıldızı kimi zaman iki kaplumbağa ile temsil edilirken, kimi
zaman da "Su Yıldızları" olarak adlandırılmıştır. Yine Mısır'da Yengeç
burcu için anlaşılamaz bir yaratığın adı olan "Allul" adının da
kullanıldığı tespit edilmiştir ve burcun Scrabe ile de sembolize
edildiği görülmüştür. Dolayısıyla, Yengeç burcunun suyla olan
bağlantısı çok eski çağlara dayanmasına rağmen, net bir mitik kökene
sahip olmadığı söylenebilir.
Sembol
Sırtında taşıdığı evi ile bunu çok iyi bir şekilde ifade eden Yengeç,
elde tutma ve muhafaza etmeyi sembolize eder. Koruma ve besleme arzusu
ile insan göğsünü anlatan bu işaret, anneliğin, taşıyan,
olgunlaştıran, besleyip büyüten annenin sembolüdür.
Yengecin kıskaçları ve içe çekilişi doğadan ve çevreden gelebilecek
zararlara karşı korunma iç güdüsünü sembolize eder. Yengeç dış
kabuğunun sertliği sayesinde kendini koruyabilir, ancak içteki yumuşak
ve hassas yapısıyla tipik Yengeç özelliğini ifade eder.
Yaşam
Çocuk, İkizler aşamasındaki iletişiminde neredeyse bilinçsizdir. Çünkü
burada kurulan iletişimin karşılıklı olup olmadığı, cevap alınıp
alınmadığı pek önemli değildir. Ancak Yengeç aşamasında kurulan
iletişimin, diğerlerinde pozitif ya da negatif duygusal etkiler
uyandırıp uyandırılmadığına bakılır. Diğer bir deyişle, çocuğun
taklitçilikten kurtulup, karşısındaki insanlarda duygusal etkiler
yaratmak için iletişim kurma aşamasına geçmesidir.
Kurmaya çalıştığı iletişimin insanlarda, olumlu ya da olumsuz pek çok
duygusal etkiler yarattığını kavrayan çocuk, artık ev yapılanmasının
ve aileyle olan ilişkilerinin baskın bir şekilde duygusal olduğunun
bilincine varır. Aile, çocuğun destekleyen etkiler alabilmek, için her
türlü iletişimi kurup, beceri kazanması gereken bir kurumdur. Burada
kurulan iletişimin yeterliliği ve yoğunluğu, hissedilen güvenliğin
niteliği ve niceliği tamamıyla çocuğun özgürlüğüne olan tutumunu
etkiler. Henüz bire bir ilişki kurmaya yetkin olmadığı için, duygusal
olarak aile içi ilişkilere konsantre olmakta ve düşüncesini buradan
aşırtmakta zorlanmaktadır. Bu aşamada aile ile ilişkilerinden
kazandığı kavramlar en önemlisi bu türlü olaylara bakışı geri kalan
tüm hayatındaki ilişkilerini etkiler. Dolayısıyla, kalıtımsal
özelliklerin burada etkin şekilde gözlenmesi de mümkündür. |
|
|
